Гимназисты показали воспитанникам 32 д/с музыкальную интерпретацию сказки "Репка"
 
Школьники разнообразили знакомый с раннего детства текст песнями, плясками и игрой на шумовых инструментах. Особое театральное действие - стало началом тесного сотрудничества двух учреждений, которое в будущем должно перерасти в сетевое взаимодействие.
 
Воспитанники 32 детского сада с интересом следят за необычным действием, которое разворачивается в музыкальном зале. С одной стороны знакомая сказка "Репка". Но герои появляются с шутками, прибаутками и танцами. И все это под аккомпанемент необычного школьного ансамбля.
 
Особую музыкальную сказку для них подготовили ученики второго класса 164 гимназии. Уже второй год ребята участвуют в особом образовательном проекте, подготовленном совместными усилиями классного руководителя и учителя музыки. Изучают разные формы народного творчества.
 
Юрий ФОМЕНКО - учитель музыки гимназии №164:
- Мы с классным руководителем Надеждой Петровной Ващенко подумали, что сделать, чтобы детям было интересно. И решили вот такой оркестр создать шумовых ритмических инструментов. И в прошлом году мы несколько композиций играли, которые были инструментальные.
 
Сегодня в арсенале маленьких музыкантов множество самобытных инструментов. Не только бубны, маракасы и трещотки. В ход идут и стиральная доска и даже пила.
 
В этом году педагоги пошли дальше и сделать тематическую музыкальную постановку, взяв за основу народную сказку. В итоге получился синтез народного музыкального творчества, с элементами хореографии и театрального искусства.
 
Что и говорить, что такой нестандартный подход к образованию повышает заинтересованность детей в учебе и горячо поддерживается родителями.
 
Анна ВОЛКОВА - мама второклассника 164 гимназии:
- Под впечатлением. Несмотря на такой лютый мороз сегодня мы поднялись и из поселка приехали на это выступление. И в школу ходят с удовольствием, обсуждают свои концерты. Стараются учить скороговорки какие-то, пословицы, потешки. Им нравится и это же для их обучения.
 
И свой первый спектакль ребята не зря показывают именно в 32 детском саду. Это начало сетевого взаимодействия двух учреждений. В следующий раз уже планируется постановка на английском языке. В гимназии практикуется его углубленное изучение. И в саду сегодня реализуется новаторский для города проект билингвального обучения. Так что ребята уже с ранних лет слышат и учатся понимать иностранный язык.
 
Надежда ГУБАНОВА - директор гимназии №164:
- А дальше что, а куда эти дети должны пойти? Вот они и увидели путь продолжения этого проекта в гимназии. И мы теперь дружим. Это полезно и для наших детей. Они себя чувствуют старшими, наставниками. И для малышей - это пример, образец, какими можно стать.
 
Не решенным остается лишь пока вопрос приоритетного приема в гимназию по месту проживания будущих первоклассников. И как раз его сегодня решают в управлении образования. И, как надеются в обоих учреждениях, найдут выход.