"По следам Жюля Верна". Так называется конкурс "Школы Росатома" для юных инженеров
 
За право представлять в нем Зеленогорск в муниципальном этапе сразились 17 команд зеленогорских школьников.
 
17 команд из школ города и учреждений дополнительного образования собрались в лицее в Центре технического творчества. Мечтатели, создающие неведомые машины и инженерные объекты. Да и когда, как не в детстве строить грандиозные планы. А если вооружить школьников необходимыми знаниями и умениями?
 
Именно для развития творческого мышления учащихся в городах Росатома и запущен проект "Школьный технопарк" и придуман особый конкурс "По следам Жюля Верна". В честь великого француза, вдохновившего на свершение не одно поколение ученых и инженеров. Одно из направлений конкурса для 5-8 классов "Инженерная кинетическая инсталляция" - цепочка движущихся объектов, запускающих друг друга по принципу домино. И чем она длиннее, тем интереснее. В каждой работе своя изюминка.
 
Диана ЛИТОВЧЕНКО - ученица 8 класса 161 школы:
- На работу у нас ушло две недели. А декорировали так, потому что взяли рассказ «Дядюшка Робинзон». Это рассказ об острове, о животных, о природе.
 
В итоге ученицы 161 школы Диана Литовченко и ее подруга Светлана Орешникова разделили первое место с восьмиклассниками 175 школы Владиславом Романовым и Даниилом Чалых.
 
Мария МАШПАНИНА - корреспондент:
- Еще одно задание, тоже в духе Жюля Верна. Корабль экспедиции потерпел крушений. Участников разбросало по разным островам. И чтобы добраться друг к другу и к обитаемому месту им нужно построить корабль.
 
Номинация «Конструирование» уже для старшеклассников. По легенде у ребят есть набор мелочей: скрепка, канцелярские резинки, зубочистки, пакет, воздушный шарик, шпагат и трубочка для коктейля. Уцелел и ноутбук с 3D принтером, которые помогут спроектировать и напечатать недостающие детали конструкции.
 
Кроме самой работающей модели, способной перевезти 5 гаек, нужно предоставить чертеж, электронный и письменный отчет о проделанной работе. К его оформлению тоже нужно было подойти творчески. Как и к самой презентации.
 
Вилена Снегирева - учитель информатики лицея №174:
- Таким образом ребенку нужно было понять, что знания математики, физики информатики ему помогут создать ту модель, которая необходима для участия в этом конкурсе.
 
В этой номинации первое место у команды лицея: Петра Преснова и Алексея Елагина. А также учащихся №161 школы: Антона Курилова и Андрея Нестратенко. Все победители становятся претендентами на участие в финале, который пройдет в феврале в Железногорске. Там ребятам придется создавать проекты уже в ограниченное время прямо на месте.