В школе 161 для двух сетевых учреждений "Школы Росатома" состоялась игровая встреча
 
Сколько бутербродов заготовить для команды, как определить маршрут и где взять компас - эти задачи решали первоклашки и дошкольники. И не смотря на то, что лето в самом разгаре квест посвятили Арктике.
 
Учащиеся начального звена 161 школы фотографируются командой перед началом большого события. Вместе с «подготовишками» из 32 детского сада - такого же сетевого учреждения Росатома - им предстоит отправиться в увлекательное путешествие в Арктику.
 
Мероприятие посвятили 60-летию атомного ледокольного флота России.
 
Елена НЕПОМНЯЩАЯ - старший педагог детского сада №32:
- Это впервые такая встреча двух сетевых учреждений города - общение детей лагеря и детей нашей подготовительной группы. И знакомство это начинается с Open space. Познакомиться с пространством и с детьми первого класса. И когда они придут в эти стены, детям будет все знакомо.
 
Два корабля, две команды должны объединить усилия и, посетив дрейфующие станции, вместе построить и снарядить большой корабль для северного арктического пути. И вот уже ребята выгружаются в шлюпки и готовятся отправиться на разные станции - аудитории открытого образовательного пространства школы - для выполнения задач, которые подкидывают им взрослые.
 
Елена ВОЛКОВА - старший методист школы №161:
- Здесь мы попытались в канву события включить и игру свободную, которой владеет 32 детский сад, и в то же время учебную деятельность, которая присуща школе, во-первых, а во-вторых, мы пытаемся делать так, чтобы дети обучали друг друга. И вот эти элементы мы пытаемся соединить первый раз, волнуемся с одной стороны. А с другой стороны наблюдаем.
 
Всего ребята посещают семь разных станций. Те, кто высадились на мысе Челюскин, заготавливают провиант.
 
Аня - ученица школы №161:
- Мы делаем бутерброды для всех, кто участвует. Повар на флоте называется кок.
 
Готовили станции для ребят и помогают теперь в решении задач тоже школьники - учащиеся среднего звена. Даша, например, предлагает малышам смастерить атомный реактор.
 
Дарья НОВИКОВА - ученица 7 класса школы №161:
- Наш реактор будет состоять из управляющего стержня, изоляционной защиты, теплоизолятора, ядерного топлива и теплоносителя.
 
Ребята также научились определять стороны света, соорудили собственный компас, навигационный маршрут для корабля, а также два обязательных флага, узнали свойства льда и…построили корабль. А попутно научились договариваться друг с другом, планировать время и распределять обязанности - все эти навыки пригодятся в будущей коллективной проектной деятельности, которая сегодня является обязательной в школе.