Видеть, чтобы помогать расти: прошел семинар для учителей-наблюдателей Фестиваля!
 
Пока учителя-демонстраторы готовят свои открытые уроки, в нашем городе собралась еще одна очень важная команда — команда учителей-наблюдателей!
 
Сегодня прошел специальный обучающий семинар, где мы осваивали искусство развивающего наблюдения.
 
Что это такое?
Это умение анализировать урок не для того, чтобы вынести вердикт, а для того, чтобы помочь коллеге увидеть его сильные стороны и точки роста. Наша цель — поддержка, а не оценка!
 
Чем мы занимались на семинаре:
- Спрашивали друг друга: «Какой самый ценный отзыв вы получали в жизни?» — и сами же сформулировали принципы настоящей развивающей обратной связи: конкретика, доброжелательность, уважение и опора на факты.
 
- Учились смотреть под «лупой»: мы разобрались, чем аспектный анализ (фокус на одной технологии) отличается от общего. Теперь мы будем смотреть на уроки через призму проблемного обучения, смешанного обучения и формирующего оценивания, чтобы дать максимально глубокую и полезную обратную связь.
 
- Осваивали «протоколы наблюдения»: это наш главный инструмент! Это не скучные оценочные листы, а рабочие тетради, где мы фиксируем конкретные примеры, цитаты, реакции учеников и на их основе готовим вопросы для размышления и рекомендации для учителя-демонстратора.
 
Наши наблюдатели теперь знают:
- Как зафиксировать не только слова учителя, но и рождение мысли у учеников.
- Как превратить замечание в развивающий вопрос, который поможет коллеге сделать следующий шаг.
- Как стать надёжным союзником, а не строгим судьёй.
 
Теперь наша команда Фестиваля в полном сборе: и те, кто смело открывает свои классы, и те, кто приходит с поддержкой и профессиональным взглядом!
 
Осталось совсем немного до старта открытых уроков — с 13 по 25 октября! Расписание будет опубликовано на следующей неделе. Следите за новостями!
 
P.S. Выражаем огромную благодарность всем педагогам, которые приняли решение стать частью команды наблюдателей! Ваша мудрость и поддержка — бесценны для создания доверительной и развивающей среды в нашем педагогическом сообществе!
 
Лариса Куницина