В школах с углубленным изучением предметов готовятся принимать детей по новым правилам
 
Законодательные поправки дали первоочередное право на места детям, проживающим в районах школ. Изменения были приняты зимой, поэтому на предстоящий учебный год набор сделан по старым правилам. Однако, руководители задумались о будущем образовательных учреждений.
 
Новые правила приема в первые классы - очередная законодательная «вилка». Право выбрать школу рядом с домом вступает в противоречие с положением об общедоступности образования. Третья грань – СанПиН – в класс можно принять не более 25 человек. Отступления от этого правила уже попали в сферу внимания прокуратуры. Комментарий руководителя Управления образования Ларисы Коваленко.
 
Коваленко: Мы сами уговариваем руководителей иногда принять ребенка, когда просто в городе нигде больше нет мест. Потому что он приехал, например, извне, или это ребенок детского дома, который получил путевку, и его надо учить… Есть ситуации, которые не укладываются в нормативные акты, жизненные ситуации. Я благодарна директорам: несмотря на то, что висит «дамоклов меч» - наказание, они делают главное – обеспечивают доступность общего образования. Иного выхода у нас просто нет.
 
Полномочия по определению территориальной принадлежности детей к школам законодатель возложил на муниципальные образовательные учреждения. На днях в Управлении образования состоялось совещание, рассказала директор 164 гимназии Надежда Губанова.
 
Губанова: У меня будет лежать список детей моего микроучастка. Вплоть до того, что, если родители по каким-то причинам не пришли и не записались в гимназию, я должна буду позвонить им домой и выяснить причину. И лишь после 1 августа, если останутся вакантные места, принять на них желающих со всего города.
 
Директор лицея Виталий Кутузов обдумывает выход из ситуации. В документе, который будет регулировать прикрепленность улиц к той или иной школе, можно было бы сузить эти территории для лицея и гимназии и таким образом оставить некоторый простор для набора.
 
Подготовка к работе по новым правилам продолжается. Будущее инновационных школ в ограниченных рамках закона представляется очень непростым.